COVID-19: La Fédération internationale, l’UNICEF et l’OMS publient un guide pour protéger les enfants et soutenir la sécurité dans les opérations scolaires.

L’orientation comprend des actions pratiques et des listes de contrôle pour les administrateurs, les enseignants, les parents et les enfants.

10 mars 2020

Communiqué de presse conjoint.

GENÈVE / NEW YORK

La Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (FICR), l’UNICEF et l’Organisation mondiale de la santé (OMS) ont publié aujourd’hui de nouvelles directives pour aider à protéger les enfants et les écoles contre la transmission de Virus du COVID-19. Guide détaillé de données détaillées et listes de contrôles pratiques pour assurer la sécurité des écoles. Nous fournissons également des conseils aux autorités nationales et locales sur la façon d’adapter et de mettre en œuvre des plans d’urgence dans les établissements d’enseignement.

En cas de fermeture d’écoles, le guide présente des recommandations pour atténuer les éventuels effets négatifs du virus sur l’apprentissage et le bien-être des enfants. Cela signifie avoir des plans de transmission pour la continuité de l’apprentissage, y compris la possibilité de mettre en œuvre des méthodes d’apprentissage à distance telles que des stratégies d’éducation en ligne et des émissions radio de contenu académique, ainsi qu’un accès à tous les enfants. Ces plans nécessaires comprennent également les mesures nécessaires à la réouverture éventuelle des écoles dans des conditions de sécurité.

Lorsque les écoles restent ouvertes et pour garantir la protection et l’information des enfants et de leurs familles, le guide demande que les mesures suivantes soient prises :

Fournir aux enfants des informations sur la manière de se protéger ;

Promouvoir les meilleures pratiques de lavage des mains et d’hygiène et fournir du matériel d’hygiène ;

Nettoyer et désinfecter les bâtiments scolaires, en particulier les installations d’eau et d’assainissement, et augmentez le débit d’air et la ventilation.

Bien que le guide se concentre sur les pays où la transmission de COVID-19 a déjà été confirmée, il reste pertinent dans d’autres contextes. L’éducation peut encourager les élèves à devenir des défenseurs de la prévention et du contrôle des maladies à la maison, à l’école et dans leur communauté en fournissant les moyens de parler aux autres de la façon de prévenir la propagation de virus. Maintenir le fonctionnement sûr des écoles, ou les rouvrir après leur fermeture, nécessite de prendre en compte de nombreux problèmes, mais si cela est fait correctement, il peut promouvoir la santé publique.

 

Par exemple, les directives sur la sécurité dans les écoles appliquées en Guinée, au Libéria et en Sierra Leone pendant l’épidémie de maladie à virus Ebola de 2014 à 2016 ont aidé à prévenir la transmission du virus dans les écoles.

L’UNICEF encourage les écoles – à la fois les écoles ouvertes et les écoles qui aident les élèves à distance – à fournir un soutien complet à leurs élèves. Les écoles devraient fournir aux enfants des informations vitales sur le lavage des mains et d’autres mesures pour se protéger et protéger leur famille ; faciliter le soutien au sein des centres de santé mentale; et aider à prévenir la stigmatisation et la discrimination en encourageant les élèves à être amicaux les uns envers les autres et à éviter les stéréotypes lorsqu’ils parlent du virus.

Le nouveau guide propose également des conseils et des listes de contrôle utiles pour les parents et les tuteurs, ainsi que pour les enfants et les élèves eux-mêmes. Ces mesures comprennent :

  • Surveiller la santé des enfants et les empêcher d’aller à l’école s’ils sont malades,
  • Encouragez les enfants à poser des questions et à exprimer leurs préoccupations,
  • Toussez ou éternuez sur un mouchoir ou un coude et évitez de toucher votre visage, vos yeux, votre bouche et votre nez.